书画时代&演唱时代:风华连线
——百年风华&一生连线(家乡+校班)
风华连线~歌手选拔赛
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区域伙伴(好村/好景/好家/好购物/好餐饮/好办公/好园区)
县区初赛+地市复赛:赞助55分成
区域歌手(各地市前3名~晋级决赛)
半决赛:200名
总决赛:100名
工作室:互愿~国之作·歌手工作室
——无偿代言本地市各县区“初赛伙伴”各1年
——有偿参与本地市各县区“星牌系列公司”(代言费入股+直播分成)
百年风华 >>>>>>
《百年风华》演唱
《中国雁阵》《中国龙腾》书画
一生连线~家乡
《不忘这个地方》书画/演唱 >>>>>>
《又见家乡&追梦他乡》书画/演唱 >>>>>>
一生连线~班 >>>>>>
《如愿令·那班年华》书画
《那班追梦年华》《那班圆梦年华》《人好事好双如愿》《时光幸运》演唱
一生连线~校 >>>>>>
“天行健君子以自强不息/地势坤君子以厚德载物”书画
《天行健·地势坤》演唱
——引用自孔子(就时间~两千多年“万世师表”、就空间~“世界十大文化名人”之首)为《周易》所写《象传》的清华校训“自强不息、厚德载物”,倡为广泛校训~经典共传承。
附:
中国【何时建成】几十所“世界一流大学”
基于“国有综合国力”,而阐述“校有综合校力”,是否为一所大学“综合标准”?
基于“人有术业专攻”,而阐述“校有术业专攻”,是否为一所大学“术业标准”?
——以何为标准?自然而然得出“以何为标准”的评价结果。因此,标准之争向来被诠释为极具战略意义的竞争。教育领域的标准是一个细分领域的标准。
古人云:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
若把“此山此水”喻为“大学”,那么“此仙此龙”对应喻为“好老师&好学生”。
——中国大学,融千年文化底蕴&展百年时代风采,培养了一代又一代群星璀璨于各行各业的人才,支撑起了【世界第一大党&世界第二大国~并将复兴为世界第一大国】。外显成就已然有目共睹(客观事实),内涵价值依然有待定义(主观认知)。
中国究竟【将建成】几十所“世界一流大学”?
中国还是【已建成】几十所“世界一流大学”?
——这是一个“主观认知”的标准问题。“客观事实”再次强调:中国大学,融千年文化底蕴&展百年时代风采,培养了一代又一代群星璀璨于各行各业的人才,支撑起了【世界第一大党&世界第二大国~并将复兴为世界第一大国】。