书画时代＆演唱时代：风华连线

——百年风华＆一生连线（家乡+校班）

风华连线～歌手选拔赛

应天气◎合页

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区域伙伴（好村/好景/好家/好购物/好餐饮/好办公/好园区）

县区初赛+地市复赛：赞助55分成

区域歌手（各地市前3名～晋级决赛）

半决赛：200名

总决赛：100名

工作室：互愿～国之作·歌手工作室

——无偿代言本地市各县区“初赛伙伴”各1年

——有偿参与本地市各县区“星牌系列公司”（代言费入股+直播分成）

百年风华      >>>>>>

《百年风华》演唱     

《中国雁阵》《中国龙腾》书画

一生连线～家乡

《不忘这个地方》书画/演唱      >>>>>>

《又见家乡＆追梦他乡》书画/演唱      >>>>>>

一生连线～班    >>>>>>

《如愿令·那班年华》书画

《那班追梦年华》《那班圆梦年华》《人好事好双如愿》《时光幸运》演唱

一生连线～校    >>>>>>

“天行健君子以自强不息/地势坤君子以厚德载物”书画

《天行健·地势坤》演唱

——引用自孔子（就时间～两千多年“万世师表”、就空间～“世界十大文化名人”之首）为《周易》所写《象传》的清华校训“自强不息、厚德载物”，倡为广泛校训～经典共传承。

附：

中国【何时建成】几十所“世界一流大学”

基于“国有综合国力”，而阐述“校有综合校力”，是否为一所大学“综合标准”？
基于“人有术业专攻”，而阐述“校有术业专攻”，是否为一所大学“术业标准”？
——以何为标准？自然而然得出“以何为标准”的评价结果。因此，标准之争向来被诠释为极具战略意义的竞争。教育领域的标准是一个细分领域的标准。
古人云：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
若把“此山此水”喻为“大学”，那么“此仙此龙”对应喻为“好老师＆好学生”。
——中国大学，融千年文化底蕴＆展百年时代风采，培养了一代又一代群星璀璨于各行各业的人才，支撑起了【世界第一大党＆世界第二大国～并将复兴为世界第一大国】。外显成就已然有目共睹（客观事实），内涵价值依然有待定义（主观认知）。
中国究竟【将建成】几十所“世界一流大学”？
中国还是【已建成】几十所“世界一流大学”？
——这是一个“主观认知”的标准问题。“客观事实”再次强调：中国大学，融千年文化底蕴＆展百年时代风采，培养了一代又一代群星璀璨于各行各业的人才，支撑起了【世界第一大党＆世界第二大国～并将复兴为世界第一大国】。